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高等天氣學

(與李清勝教授合開) 

天氣診斷專題一

(與吳明進、周仲島、李清勝教授合開) 


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高等天氣學(研究所 3學分)  
 
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    本課程以大氣科學研究所碩士班學生為授課對象,為三學分課程。主旨在探討天氣系統的結構與演變過程,注重由結果追溯原因,強調天氣系統生命史中深層的原理,也就是傾向於氣象過程與天氣現象發生與演變的意義詮釋與因果關係解釋。

    本課程在縱的銜接聯繫上,在修習大學部天氣學與大氣動力學的基礎上,利用物理、動力原理以了解綜觀尺度系統之結構、演變及其天氣現象,可做為隨後修習相關課程的基礎。課程內容涵蓋氣象研究與天氣診斷分析、天氣學上有用的概念、基本物理定律及應用、氣壓與風場之垂直結構、溫帶氣旋之發展、高對流層之輻散場分佈、溫帶擾動之三維氣流形式、垂直運動、準地轉理論及應用、反氣旋與阻塞、溫帶擾動在全球大氣之角色、鋒面與鋒生、極鋒噴流與副熱帶噴流、中緯度綜觀尺度系統之能量學。

中尺度氣象學(研究所 3學分)

 
 
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====尺度畫分、可預報度、中尺度控制方程、環流定理、準地轉與半地轉鋒生、鋒面噴流系統、中緯度對流系統、颮線、風暴之移動與內部環流、龍捲風與微爆流、中尺度對流複合體、溫帶氣旋雨帶、積雲對流與溫帶氣旋、熱帶對流系統、極性低壓、地形引發之中尺度系統。
天氣診斷分析(研究所 大學部 2學分)  
 
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1. 本專題將以即時預報實驗室所接收的資料為主,其他相關資

   料為輔,對大氣內實際發生的現象,利用相關課程所學的學

   理進行診斷分析與詮釋。討論對象將包括不同尺度(行星尺

   度、綜觀尺度、中尺度、對流尺度)環流系統與天氣現象之結

   構與演變,並將注重在區域性天氣現象有關之討論及詮釋。

2. 資料將涵遢穫P、雷達、傳統之地面與探空觀測,以及數值預

   報產品等,將注重在如何將資料轉變成資訊及資訊轉變成知

   識(data -> information -> knowledge)之思考與整理過程

   方面之探討。

3. 將兼顧現象描述(運動學)與物理內涵(動力學、天氣學、熱力

   學….),並將兼顧過去與現在之診斷分析與未來預報之討

   論。每週由一位老師負責指導同學輪流報告與主導討論。

 
獨立研究 (研究所3學分)  
 
環流系統與豪雨獨立研究
季風與對流獨立研究
鋒面與對流系統獨立研究

氣旋與鋒面獨立研究


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天氣與氣候 (大學部 2學分)  
 
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====認識本土與區域性的天氣與氣候現象,探討災變天氣:颱風、豪雨、梅雨、乾旱及寒流等,對各行各業的影響,以及防災減災措施。

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地球科學教材教法 (大學部、研究所)  
 
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====探討地球科學之學科教學知識與課程知識,探討有關氣象、地質、海洋及天文等學科之教學重點、概念發展(流程)及問題處理(範例)。
教學實習(大學研究所上下學期各2學分)  
 
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====參觀、見習(教學、行政、導師)、試教,研討師、生、校園、教室環境及其間互動。
教育實習 (大學部、研究所 1學分)  
 
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====實習教師在實習學校有關教學、行政、輔導等方面問題之指導與研討。